Tapez votre commune : ses collèges et lycées, publics et privés, avec leurs taux de réussite au brevet et au bac — et les établissements les plus proches quand il n’y en a pas sur place.
Données DEPP (ministère de l’Éducation nationale), sessions 2025 et 2025, mises à jour en juillet 2026.
Résultats officiels par établissement (DEPP, data.education.gouv.fr) : taux bruts de réussite au bac (séries générales, technologiques et professionnelles) et au brevet. Un taux élevé reflète aussi le profil des élèves accueillis (effet de sélection) — ce n’est pas, à lui seul, une mesure de la qualité de l’enseignement. Les distances sont mesurées entre centres des communes, à vol d’oiseau.
Les taux affichés sont les résultats bruts publiés par la DEPP : 3 514 lycées avec un taux de réussite au bac (médiane nationale 94 %) et 6 808 collèges avec un taux de réussite au brevet (médiane 87,6 %). Nous les trions du plus haut au plus bas — c’est le tri annoncé, pas un « palmarès de qualité » : un établissement qui sélectionne ses élèves affiche mécaniquement de meilleurs taux. Pour départager des établissements aux réussites proches, le taux de mentions (médiane 60 %) est plus parlant. Et l’IPS, qui mesure le milieu social des élèves, n’entre jamais dans nos tris ni nos notes.
Des indicateurs officiels de la DEPP (ministère de l’Éducation nationale), publiés établissement par établissement : taux de réussite et de mentions au bac par lycée (séries générales, technologiques et professionnelles, session 2025) et taux de réussite au brevet (DNB) par collège (session 2025). 3 514 lycées et 6 808 collèges ont des résultats publiés — les autres (établissements récents, très petits effectifs) restent affichés sans chiffre plutôt qu’avec un chiffre inventé.
Pas forcément. La médiane nationale est déjà haute (94 % de réussite au bac, 87,6 % au brevet) : presque tous les établissements font réussir la grande majorité de leurs élèves. Un taux brut reflète aussi le profil des élèves accueillis — un lycée qui sélectionne à l’entrée affiche mécaniquement de meilleurs chiffres (effet de sélection). Le taux de mentions discrimine davantage (médiane nationale : 60 %), et la DEPP publie aussi des « valeurs ajoutées » qui comparent chaque établissement à ce qu’on attendrait de lui compte tenu de ses élèves.
L’IPS (indice de position sociale) mesure le milieu social des élèves d’un établissement, pas la qualité de l’enseignement. Classer les écoles par IPS reviendrait à classer la richesse des familles — c’est une règle absolue chez nous : l’IPS n’entre jamais dans un classement ni dans une note. Nous affichons uniquement les résultats aux examens, en citant leur session.
L’outil affiche alors les établissements les plus proches du même département, avec la distance à vol d’oiseau entre les centres des communes — c’est la réalité quotidienne de milliers de communes rurales, où le collège ou le lycée de secteur est dans la ville voisine. La fiche de chaque commune détaille aussi ses effectifs scolaires et sa note Éducation.
Voir aussi : le classement des communes par résultats scolaires · nos sources · tous les outils